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每本书的主色调应该符合文字内容的基本情调和作 品的风格。如白色代表纯洁,蓝色代表浪漫,紫色代表 神秘,绿色代表生命等等。我们可以依据人们对色彩 的普遍的认识和感觉来确定书的主体色调，如白色 代表纯洁,蓝色代表浪漫,紫色代表神秘,绿色代表生命 等等。 1.幼儿刊物色彩，就要针对幼儿娇嫩、单纯、天真、 可爱的特点进行设计，强调柔和的感觉。 2.体育杂志：刺激、对比、追求色彩的冲击力. 3.专业性较强的学术书刊：庄严、严肃、高雅、体现 权威等。
5分钟 “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴.” “少而不学，老而无识封面设计。” “少壮不努力，老大徒伤悲。” … … 关于读书或书籍的名言警句你能想到那些 呢？
1.书籍是人类进步的阶梯。 2. 书到用时方恨少。 3.少壮不努力，老大徒伤悲。 4.少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。 5. 书读百遍，其义自见。 6.旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 7. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 8.读书破万卷，下笔如有神。 ……
能够初步掌握书Biblioteka Baidu封面设计的要求与 方法 能够把文字图形作为一种独立的设计 元素，设计自己喜爱书的封面 以极度的热情全力投入学习中，享受 学习的快乐，展示自己的自信
封面设计在一本书的整体设计中具有 举足轻重的地位。封面是一本书的脸面， 是一位不说话的推销员。好的封面设计不 仅能吸引读者，使其一见钟情，而且耐人 寻味，爱不释手。封面设计的优劣对书籍 的社会形象有着非常重大的意义。 封面设计一般包括书名、编著者名、 出版社名等文字，以及体现书的内容、性 质、体裁的装饰形象、色彩和构图。
这节课我们学习了书籍封面设计中使用的表 现形式、布局设计形式等知识，大家应该对 书封设计有了很大程度的了解。 下节课我们的任务就是自己动手设计自己喜 欢的书的封面。课下可以多留意一下自己周 围的书籍封面，丰富一下自己的头脑，下节 课设计出满意的作品。
要用理想和信念来支撑 自己的精神； 用知识和技能来改善自 己的生活； 用激情和毅力来实现自 己的梦想！！！
它的长处是稳定、庄 严，适用于内容比较 严肃的图书。但它同 时也存在缺少变化、 单调呆板的缺点。
3.在设计封面时，可以采用对称或均衡的布局形式设计， 也可以采用非均衡的布局设计个性的封面
分布 均衡是指将设计元素有大有小、有轻有重、有远有近的摆 放，给人心理上的平衡感。
10分钟 阅读课本，思考下列问题： 1.什么是封面设计？ 2.完整的封面设计包括哪几部分？ 3.封面设计的表现形式？ 4.主要的布局形式？他们各自的特点是什么？ 5.装订书本的形式？ 6.封面设计的步骤？
图片的选用，要直观、明确、视觉冲 击力强，易与读者产生共鸣等特点。 体育杂志：常选用体坛名将、竞技场 面。 摄影美术刊物：常选用优秀摄影和艺 术作品。 新闻杂志：新闻人物及有关场面。
利用这节课所学知识，从文字、图形、色 彩、封面设计的布局形式等方面对以下几 种书封设计进行赏析。 要求： 1.每组负责对相应的一幅图片进行评析，其 他小组可以补充。 2. 语言简练，表达清楚、明白。 3.积极讨论、勇于展示。 4.讨论5分钟
下面呢，我们思考一个问题： 封面设计的三大要素：文字、图形、色 彩在封面设计中的运用应该注意什么?
我们在利用文字进行书面设计时，可以用文字的大小、颜色、疏 密、位置、虚实及色彩搭配、组合图形等方面来考虑设计，把两 种以上 的字体、色彩、字号组合在一起会令人耳目一新，产生强 烈的对比效果。
现代化社会是一个终身学习化的社会， 要想不被社会所淘汰，就是要学习， 学习可以通过许多渠道，可以通过电 视、网络、或者与有学问的人交谈， 当然，最普通最常用的一种方式就是 看书了，因为书本具有方便简捷的特 点。当我们同学们在挑选书籍时通常 会被一些什么样类型的书籍所吸引呢？